注意力训练改善孤独症谱系障碍儿童行为异常的效果研究  

作　　者：魏爱嫦 蒋英[1] 胡贵珍[1] 谢国粦 何慧明[1] 

机构地区：[1]粤北人民医院儿童康复科,广东韶关512000

出　　处：《医师在线》2024年第8期67-69,共3页Journal of Doctors Online

基　　金：2022年度韶关市卫生健康科研立项项目(Y22051)。

摘　　要：目的探讨注意力训练改善孤独症谱系障碍儿童行为异常的效果。方法选取我院2022年1月1日~2023年4月1日符合纳入标准的孤独症谱系障碍儿童80例,按就诊顺序应用随机数字表法,单数分为对照组,双数为观察组,各40例。对照组采用基础康复治疗干预,观察组在对照组的基础上进行注意力训练。比较两组患儿的临床疗效、病情改善情况及中枢神经特异性蛋白(S100-β)水平。结果治疗后观察组的孤独症行为评定量表(ABC)评分、儿童孤独症评定量表(CARS)评分均低于对照组(P<0.05);观察组的总有效率高于对照组(P<0.05);治疗后观察组的S100-β水平低于对照组(P<0.05)。结论在孤独症谱系障碍行为异常患儿的临床治疗中采用注意力训练,可提高治疗效果,改善患儿的临床症状,缓解患儿的病情严重程度,降低血清S100-β水平。

关 键 词：注意力训练 孤独症谱系障碍 儿童 行为异常 

分 类 号：R749.94[医药卫生—神经病学与精神病学]