基于信息技术探析道德与法治高效课堂的构建  

作　　者：周斌 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区卢家巷实验学校

出　　处：《试题与研究》2024年第19期72-74,共3页

摘　　要：随着科技逐渐融入学校教育教学活动之中,道德与法治课堂慢慢走向科技化、直观化、沉浸式以及高效化,科学完备的育人环境初见端倪。为了进一步优化道德与法治课堂,教师科学解读信息技术的概念内容,总结构建道德与法治高效课堂的条件,探寻基于信息技术构建道德与法治高效课堂的可行性,归纳信息技术下道德与法治高效课堂的构建价值,积累信息技术下道德与法治高效课堂的构建策略。因此,小学生能够获得一个充满科技气息以及时代特色的先进型认知环境,助力小学生信息采集、知识萃取、经验积累以及社会化发展。

关 键 词：信息技术 道德与法治 高效课堂 构建策略 小学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]