新文科背景下培养档案学专业本科人才的思路  

作　　者：罗元首 刘芳[1] 

机构地区：[1]梧州学院

出　　处：《四川劳动保障》2024年第8期138-139,共2页

基　　金：2023年教育部产学合作协同育人项目“新文科背景下教育学科高质量发展的战略研究”的阶段性研究成果。

摘　　要：随着新文科建设的不断深入,档案学专业本科人才培养面临着新的机遇和挑战。如何培养既具备档案学理论知识,又拥有实践能力和创新精神的复合型人才,成为档案学教育的重要任务。新文科背景下档案学专业的发展趋势跨学科融合。作为一种全新的教育理念和教育模式,新文科注重培养学生的创新思维、跨学科素养和实践能力。新文科背景下,档案学专业的教学和研究领域也在逐步扩展和深化,开始与计算机科学、历史学、社会学、图书馆学等多个学科进行深度融合。档案学专业的学生不仅需要掌握档案管理知识,更需要掌握相关的计算机技术和信息管理知识。这种融合不仅提高了档案管理的效率和质量,还为档案学专业注入了新的活力和动力。档案作为历史的见证和记录,与历史学有着紧密的联系。通过融合历史学的研究方法和理论资源,档案学专业可以更深入地挖掘档案的价值和意义。而档案学专业与社会学的融合,有助于学生更全面理解档案背后的社会背景和社会现象;图书馆学和档案学都是对文献资源进行整理、保存和利用的学科,二者的融合可以更好地提升学生文献资源的整合能力和服务水平。

关 键 词：档案学专业 档案学理论 档案管理 文献资源 本科人才 图书馆学 计算机科学 信息管理 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G270-4[文化科学—教育学]