云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 本科人才

本科人才: 作品数：3415被引量：15474H指数：44; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：杨文斌杨亚萍徐立清陈萍赵莉更多>>; 相关机构：南京工程学院黑龙江工程学院常州工学院金陵科技学院更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目江苏省高等教育教改立项研究课题国家社会科学基金新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>

基于应用型本科人才的虚拟仿真实验平台建设研究: 《家电维修》2025年第4期74-76,共3页邓贻香; 2022年度重庆市高等教育教学改革研究重点项目,面向机电类应用型本科人才的虚拟仿真实验平台建设研究(222184);2022年重庆城市科技学院高等教育教学改革研究项目(YJ2207)。; 虚拟仿真实验平台是利用多种虚拟仿真技术在各种计算机系统中进行的一种虚拟实验,实验者可以在仿真环境中实现预期的实验方案,其建设和使用都取得了迅速的发展,许多知名高校都开发了多种方式的虚拟仿真实验室。我院在“十四五”总体规...; 关键词：虚拟仿真实验平台分层次课程模块化应用型人才

当前城乡规划本科人才培养方案制定的思考——东南大学的演进与探索: 《城市规划》2025年第3期52-60,共9页段进阳建强陈晓东江泓王承慧殷铭; 东南大学城乡规划学科自1998年恢复本科招生以来,其本科人才培养方案经历了从以建筑学为基础的“设计能力”培养向以空间思维为核心的“空间+”培养体系的转变。随着当前我国城镇化进入新的发展阶段、数智技术的迅猛发展,以及规划行业...; 关键词：规划教育本科培养方案专业通识

以应用型本科人才培养为导向的“隧道工程”课程教学改革研究: 《科技风》2025年第9期126-128,共3页方智淳; 铜陵学院人才启动项目(2023tlxyrc30)。; “隧道工程”作为土木工程专业在地下空间方向的一门核心课程,其具有综合性、实践性、创新性、连续性等特点。为了更好地适应应用型本科学校工科人才的专业技能的培养,提高课堂教育教学效率,本文针对高校“隧道工程”课程教学目前存在...; 关键词：应用型人才培养隧道工程教学改革

应用型本科人才培养模式演进研究——以农地矛盾纠纷化解实践教学为例: 《科教文汇》2025年第5期65-68,共4页李晓燕; 2023年广东省哲学社会科学规划项目“社会安全背景下的广东市域矛盾纠纷化解迭代机制研究”(GD23XGL015);2024年广州市哲学社科规划课题“‘千万工程’背景下广州乡村治理迭代机制研究”(2024GZZGJ76);2023年潮州市哲学社科规划课题“潮州乡村产业振兴中大企业促进社会融合的维度与逻辑”(2023-C-22)。; 在推动经济社会高质量发展的新征程上,不仅要大力培养“高精尖缺”技术研发型人才,还要聚力培养高素质的应用技术型人才,有效推动人才要素集聚,夯实新质生产力发展的人才之基。该文以X区农地矛盾纠纷化解的实践教学为例,对应用型本科人...; 关键词：应用型本科人才培养模式矛盾纠纷化解

提升应用型农业院校本科人才培养质量的策略研究: 《现代农业研究》2025年第2期95-98,共4页贾永全崔卫国李庆达; 黑龙江省高等教育教学改革项目“新农科背景下地方应用型院校本科人才培养质量提升策略研究”(项目编号:SJGY2022048);黑龙江八一农垦大学教育教学研究重点课题“教育教学质量保障体系的构建”(项目编号:NDJY2203)。; 本文根据地方应用型农业院校的责任和使命,分析地方应用型农业院校在本科人才培养过程中存在的主要问题,并提出相应的提升应用型农业院校本科人才培养质量的策略,以期为地方应用型农业院校的科学发展提供些有益的参考。; 关键词：应用型农业院校本科人才培养质量

课程场域优化:提升地方高校本科人才培养质量的关键——评《地方高校本科课程运行场域研究》: 《豫章师范学院学报》2025年第1期F0003-F0003,共1页熊继承; 我国高等教育改革处于内涵发展期,“质”的提升是主要目标与方向。但“质”的提升不是一蹴而就的,需要从人才培养各个环节不断革新与扎实推进。课程是教育教学的核心载体,正如菲利浦·泰勒所说“课程是教育事业的课程,是教育运行的手段...; 关键词：中国纺织出版社教育要素场域理论江西农业大学本科课程最根本问题人才培养菲利浦

“项目教学”发展现状及在应用型本科人才培养中的应用研究: 《沿海企业与科技》2025年第1期70-76,共7页黄天能莫柳妮王德光; 广西“四新”研究与实践项目“新农科背景下基于‘四主体、六融合’的应用型新农人协同育人模式研究与实践”(XNK2023013);广西高等教育本科教学改革重点项目“新文科视域下中国—东盟数字经济人才培养模式探索与实践”(2022JGZ160);广西“四新”研究与实践项目:基于“五位一体”协同育人的地方本科高校数字经济人才培养模式研究与实践(XWK2022023);广西财经学院校级本科教学改革工程项目“高质量教育体系建设背景下打造大学生家校社协同育人新生态的实现机制研究”(2024XJJGYB30)。; 随着社会进步和技术变革,各行业不断提高就业门槛,渴望招到理论与技术兼备的拔尖人才。高等教育在大力推行教育教学改革的过程中,教育工作者积极创新教育理念和教学体系,以适应经济社会的发展需要。本科层次人才作为社会工作的主要力量...; 关键词：项目教学发展现状应用型本科人才培养模式

新时代教育评价导向下的地方高校本科人才培养课程体系构建路径研究: 《中国科技经济新闻数据库教育》2025年第2期021-024,共4页王冰雪; 江西省高等学校教学改革研究课题“新时代教育评价导向下的地方高校本科培养‘三三四式’课程体系构建”(项目编号JXJG-21-5-37)。; 教育评价事关教育发展方向。如何有效发挥新时代教育评价的指挥棒作用,确立科学的育人目标,建设高质量人才培养体系,是加快推进教育现代化、建设教育强国的“牛鼻子”。本研究通过阐述新时代教育评价改革对本科人才培养的导向作用,分析...; 关键词：新时代教育评价地方高校人才培养课程体系

基于应用型本科人才培养的财务会计课程五步法案例教学分析: 《中国电子商情》2025年第2期90-92,共3页江漫丽; 黑龙江财经学院校级课题“多元驱动下案例教学与会计应用型人才培养相结合模式探究”(课题编号:XJQN2024096)。; 《财务会计》作为经管类的一门课程,强调理论知识的学习和实践技能“两手抓”。学生通常可以通过学习,理解和记忆会计相关的理论知识和整体工作过程,并且能够形成会计人员工作的日常思路,也可以为后续的相关专业课学习奠定坚实的理论基...; 关键词：应用型本科人才培养五步法案例教学模式财务会计课程多渠道方式

基于应用型本科人才培养的地方院校《管理会计》课程改革探索: 《时代人物》2025年第3期0140-0142,共3页俞颖奇; 兴义民族师范学院2022年度教学内容和课程体系改革项目;贵州省2023年度线上线下混合一流课程建设项目; 近年来,地方本科高校适应新时代发展要求,确立了培养应用型本科人才的办学目标。《管理会计》课程的理论性和实践性均较强,而现有的管理会计教学不论是内容上还是方式上都不能满足现代管理会计人才的需要。因此, 本文面向应用型本科人...; 关键词：应用型人才教学改革管理会计

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