人工智能技术在微生物学教学中的应用及其挑战  

作　　者：裴亚欣 刘新育[1] 王明道[1] 杨森[1] 

机构地区：[1]河南农业大学

出　　处：《华东科技》2024年第6期48-50,共3页east china science & technology

基　　金：2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“智慧教育时代专业课程群一体化教学模式改革与实践”(项目编号:2021SJGLX398);2021年河南省高等教育学会项目“基于0BE理念的微生物学混合式一流课程建设与实践”(项目编号:2021SXHLX200);2021年河南农业大学教学质量工程与教学改革工程项目“基于工程教育专业认证理念的微生物学‘金课’建设研究”(项目编号:2021XJGLX228)。

摘　　要：微生物学是近代生物学的分支学科,其教学手段的改进对于提高学生的学习效率和教师的教学效率具有重要意义。首先,本文介绍了人工智能技术在微生物学教学中的应用,包括虚拟实验、数字化教材、智能化考试等多个方面。其次,本文重点介绍了ChatGPT(聊天机器人模型)在微生物学教学中的应用,包括提供个性化的学习支持、提供教学辅助管理工具两个方面。最后,本文介绍了人工智能技术在微生物学教学中应用时面临的一些挑战,并提出了应对措施。

关 键 词：数字化教材 人工智能技术 教学辅助 聊天机器人 微生物学 虚拟实验 管理工具 教学中的应用 

分 类 号：Q93-4[生物学—微生物学] G642.4[文化科学—高等教育学]