实施“道德自育”,推动自主成长  

作　　者：王卫锋[1] 葛小静[2] 

机构地区：[1]江苏省如皋市实验初中 [2]江苏省如皋市实验初中政教处

出　　处：《中国德育》2024年第14期64-67,共4页Moral Education China

摘　　要：江苏省如皋市实验初中基于自主发展理论,着力培育学生的“道德自育能力”,即德性能自省、学习能自主、体质能自强、生活能自悦、劳动能自行。学校以文化为底色,建构“道德自育”场域;以重构为抓手,打造“道德自育”课程;以体验为主旨,丰富“道德自育”活动;以成长为核心,完善“道德自育”评价,推动学生自主成长。

关 键 词：自主性德育 道德自育 增值评价 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]