校本课程,普通高中多样化发展的必然选择——对话湖南省“双名计划”名校长培养对象、长沙市明德中学校长王胜楚  

作　　者：余柯 禹双文 郭添瑶 

机构地区：[1]不详

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2024年第8期28-32,共5页

摘　　要：在当前教育改革浪潮中,构建富有特色的普通高中校本课程体系已成为提升教育质量、促进学生全面发展的关键一环,具有深远的现实意义。它不仅能增强学校的办学特色与核心竞争力,更为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定坚实基础。本期“双名计划·名校长工作室”聚焦“普通高中校本课程体系构建”这一话题,约请湖南省“双名计划”王胜楚名校长工作室首席名校长王胜楚以及工作室五位卓越校长,分享他们的思考与实践,以期为正在探索普通高中校本课程体系建设的读者带来启发。

关 键 词：校本课程 培养对象 中学校长 核心竞争力 工作室 普通高中 办学特色 体系构建 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]