握手言和的背后  

作　　者：阳丽娜 

机构地区：[1]衡山县实验中学

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2024年第8期56-57,共2页

摘　　要：在日常班级生活中,学生间的互动如同平静湖面上的涟漪,在和谐与宁静中偶尔泛起波澜。一次,因为一件文具的归属问题,两个平日里关系融洽的学生——小轩与小益,意外地陷入了争执:小轩因心爱文具的失踪而心生疑虑,将矛头直接指向了小益;小益则因小轩的指责而倍感委屈,坚称自己只是无心之失,绝无他意。两人各执一词,情绪激动,互不相让。

关 键 词：班级生活 文具 归属问题 关系融洽 情绪激动 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]