基于翻转课堂的混合式教学模式在信息技术课程教学中的实践研究  

作　　者：陈丽[1] 

机构地区：[1]湖北轻工职业技术学院,湖北武汉430070

出　　处：《科技风》2024年第25期117-119,共3页

摘　　要：基于翻转课堂的混合教学模式,即打破教学时间和空间限制,利用互联网和现代信息技术手段,打造“互联网+”学习,将知识传授的过程放在课堂外,让学生自主选择契合自己的方式学习新知识,把知识内化的过程放在课堂上,使学习更加灵活、主动。本文根据信息技术的课程特点,对教学现状和人才培训需求进行分析,构建了基于翻转课堂的混合式教学模式,强调以学生为主体,将线上、线下,课前、课中、课后有效地结合,强化学生分析与解决问题的能力,促进知识的内化,在教学实践中取得了良好的教学效果。

关 键 词：翻转课堂 混合式教学 信息技术 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]