如何利用方格纸帮助学生更好地理解平行线  

作　　者：黄建 

机构地区：[1]浙江省杭州市胜利实验学校

出　　处：《小学数学教师》2024年第7期173-175,共3页

摘　　要：如何利用方格纸,让学生更好地掌握平行线的本质并画出已知直线的平行线?可以采取以下教学过程。一、辨——两条直线平行吗1.出示任务如图(图1),迪迪觉得直线AB和直线CD是一组平行线。你同意吗?请说明理由,可以画一画、量一量,让人一眼就能看明白。

关 键 词：说明理由 平行线 画一画 直线平行 方格纸 学生 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]