VR技术在中职汽修专业理虚实一体教学中的应用研究  

作　　者：陈巨 陆松波 黄春阳 

机构地区：[1]温州市职业中等专业学校,浙江温州325000 [2]慈溪市锦堂高级职业中学,浙江慈溪315300

出　　处：《汽车维护与修理》2024年第16期17-20,23,共5页Auto Maintenance & Repair

基　　金：教育部虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用专项课题《具身认知视角下VR在中职汽车维修专业教学中应用模式与效果研究(立项号:ZJXF2022336)》的研究成果。

摘　　要：在中职汽车维修专业教学中普遍存在学生对理论知识理解困难的问题。在学生建立直观的认知和实践经验过程中,传统的教学模式难以有效帮助,导致学生学习效果不佳。针对这一困境,本研究引入虚拟现实(VR)技术,以具身认知为指导,研究和探索VR技术在汽修理虚实一体教学中的应用模式和方法,旨在搭建虚拟学习环境,以提升学生对复杂理论和实际操作技能的理解和掌握。这一研究有望为中职汽车维修专业教学的改进和提升提供新的思路和途径。

关 键 词：VR 虚拟现实 中职汽修 具身认知 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]