初中班级管理文化建设的问题及优化措施  

作　　者：梁洁 

机构地区：[1]山东省淄博市桓台县第三中学

出　　处：《新课程教学（电子版）》2024年第10期147-149,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

基　　金：2024年度桓台县教育科学“十四五”规划一般课题“基于五育融合的初中班级文化建设实践研究”(课题编号:2024HJG003)的阶段性成果。

摘　　要：随着教育改革的不断深入,初中班级管理文化建设逐渐成为教育领域关注的焦点。班级管理文化建设成为初中教育的重要组成部分。班级作为学生学习和生活的重要场所,其文化氛围直接影响着学生的成长和发展。通过对国内外相关文献的综述,结合实地观察和访谈,本文分析当前初中班级管理文化建设的现状,指出了存在的问题,并提出了相应的优化措施,旨在为提高初中班级管理水平和促进学生全面发展提供有益参考。

关 键 词：初中班级管理 文化建设 问题 优化措施 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]