高职院校钳工实践教学与思政理念融合的实施方法  

作　　者：邓红华[1] 任艳萍[1] 

机构地区：[1]广州民航职业技术学院,广东广州510403

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2024年第3期44-47,共4页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：中国民航局教学改革项目“国家级高水平专业群——飞机机电设备维修专业群建设”(项目编号:mhrc202201);粤职创新创业教育委项目“金钳工技能与创新人才培养在思创融合及质量评价体系的途径研究”(项目编号:2023-95)。

摘　　要：课程思政是目前高校教育改革和建设的重要方向,也是实现人才培育和素养提升的内在要求。在工科院校维修类专业实践课程的教学中,以广州民航职业技术学院的“钳工操作”课程为例,课程在思政理念的融合及落实上仍然存在一些现实困境。为此本研究从教师素养、实训项目、实践操作、协助与评价、参与实践及宣扬模范等方面,探讨了将课程思政理念融入专业实践课程的教学实施方法,并将当代民航职业精神融入课程的实践项目,从而实现技能培养与立德育人的有机统一。

关 键 词：钳工 思政理念 课程思政 高职院校 

分 类 号：TG93-4[金属学及工艺—钳工工艺] G712.4[文化科学—职业技术教育学]