基于大数据的思政课堂教学优化策略探析  

An Exploration into Optimization Strategies for Politics Teaching Based on Big Data

作　　者：王晴[1] Wang Qing

机构地区：[1]福州第一中学,福建福州350108

出　　处：《福建开放大学学报》2024年第4期62-64,共3页Journal of The Open University of Fujian

摘　　要：随着大数据时代的到来,如何利用大数据为思政课堂教学提供有效支撑,是一个亟待解决的问题。现从大数据视角出发,探析了思政课堂教学优化的策略。首先,分析了大数据的内涵及其意义。其次,提出了基于大数据的思政课堂教学优化模式,包括:大数据驱动的教学诊断与反馈、大数据支持的个性化教学设计以及大数据引导的教学方法创新。最后,针对该优化模式的实施,论述了师资队伍建设、教学资源整合、技术支持保障等关键因素,并给出相应的对策建议。通过系统探析大数据时代背景下思政课堂教学的优化路径,旨在为思政教学实践提供理论参考与方法指导。

关 键 词：大数据 思政课堂教学 教学优化 策略探析 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]