数治项目群:基于区域师训项目管理的数字化方式探析  

作　　者：高敏 

机构地区：[1]浙江省杭州市西湖区学前教育指导中心

出　　处：《今日教育（幼教金刊）》2024年第7期20-23,共4页Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

摘　　要：在浙江省教师培训管理平台的教师继续教育研修项目中,区域研训管理方在教师基数大、项目多等现状下,通过一年多的努力和实践,顺应“互联网+”时代背景,借助钉钉协作平台创建并运作了区域师训“云上平台”。基于“云上研训”我们实践总结出以“项目群”作为主要管理阵地,针对项目的班级管理、过程监测、质量评价的“数治”理念的数字化管理新方式。

关 键 词：班级管理 教师继续教育 项目管理 过程监测 互联网 云上 数字化 质量评价 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]