高职院校新技术人才培养图书馆服务模式构建  

作　　者：朱敏婕 

机构地区：[1]湖南城建职业技术学院

出　　处：《文化产业》2024年第26期163-165,共3页Culture Industry

基　　金：湖南省建设人力资源会2023—2024年度科研课题“基于‘校企双主体’联盟式的建设类高职院校新技术人才培养图书馆服务模式研究”研究成果(项目编号:CHA2023002)。

摘　　要：高等职业院校(以下简称“高职院校”)图书馆作为人才培养的知识中心与文化殿堂,扮演着不可或缺的角色。图书馆应积极探索和优化新的人才培养服务模式,现主要研究“校企双主体”联盟式建设类高职院校新技术人才培养图书馆服务模式构建,建立了新技术人才培养图书馆服务平台,包括服务平台体系设置、服务平台构建、优势资源及评价机制设定等。旨在为构建“校企双主体”深度合作模式,打造建设类高职院校新技术人才培养图书馆服务模式提供战略定位和实践路径。

关 键 词：技术人才培养 校企双主体 高职院校 图书馆服务平台 图书馆服务模式 高等职业院校 深度合作 战略定位 

分 类 号：G25[文化科学—图书馆学]