积极心理学视域下高中毕业班学生压力管理策略研究  

作　　者：白群峰 李娟娟 

机构地区：[1]广东外语外贸大学实验中学 [2]广东省广州市白云区广大附中实验小学

出　　处：《中小学班主任》2024年第15期73-75,共3页

基　　金：广州市教育科学规划2022年度课题“积极心理学视域下高中毕业班学生压力管理策略研究”(项目编号:202214238)研究成果。

摘　　要：文章基于积极心理学的视角,针对高中毕业班学生面临的压力问题,通过对积极心理学理论的深入分析,从积极情绪管理、积极自我管理、构建积极关系、发现积极意义、体验积极投入、培养积极思维六个方面,提出了针对性的策略和建议,旨在帮助高三学生培养积极心态,提升抗压能力,从而实现更高效的学习与成长。

关 键 词：积极心理学 高中毕业班 压力管理 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]