新时代美育视域下刘国钧特色高职校园文化品牌研发路径研究——以常州信息职业技术学院为例  

作　　者：刘菲菲[1] 

机构地区：[1]常州信息职业技术学院

出　　处：《美术教育研究》2024年第15期90-92,共3页Art Education Research

基　　金：常州大学高等职业教育研究院资助项目一般项目“高职艺术设计专业赋能乡村文化振兴实施路径与策略研究”(项目编号:CDGZ2023028);江苏省学校美育科研规划课题立项课题“‘三教’主体视阈下高职美育课程与专业课程互动性研究”(项目编号:20230026);常州信息职业技术学院统战调研一般课题结题成果(项目编号:2023CXTZ06);2020年度常州信息职业技术学院校级科研平台“中国美术史中的儿童图像表达及应用研究基地”(平台批准号:KYPT202001R)。

摘　　要：当代大学生生活和学习的地方主要是校园。校园文化精神的熏陶、校园环境美的滋养可以说是新时代美育中最为直接、重要的部分之一。该文从当代大学生对美的认知切入,剖析高职院校校园文化品牌发展面临的困境,分析美育和高职校园文化品牌的关系,明确新时代美育视域下刘国钧特色高职校园文化品牌的研发路径,对常州信息职业技术学院校园文化品牌建设提出有针对性的意见。高职校园文化品牌的建设体现了对学校历史的尊重,能够让大众了解学校的办学方针和发展特色,对于推动高职院校的高质量发展具有重要的作用。

关 键 词：美育 刘国钧 校园文化品牌 常州信息职业技术学院 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]