高职非遗活态传承路径研究与探索——以广绣为例  

作　　者：蔡盈 

机构地区：[1]广州幼儿师范高等专科学校

出　　处：《美术教育研究》2024年第14期42-44,共3页Art Education Research

基　　金：广州市教育研究院2021年度科研课题(面上课题)“基于非物质文化遗产的幼儿园综合艺术课程开发研究——以广绣为例”(课题编号:21AJCJY21128);广州市教育科学规划2022年度课题“常态化学生全员艺术展演机制在高职院校的实践研究——以广州幼儿师范高等专科学校为例”(课题编号:202214482)的阶段性研究成果。

摘　　要：高职院校肩负传承和发展中华优秀传统文化的历史使命。该文探索将广绣以不同的形式与路径融入学校教学、活动与社会服务,提升学生的人文素养与审美能力,增强文化自信;基于师范类教育人才培养,探索同时推进幼儿教育和广绣非遗传承的有效路径,培养广绣的传承者。

关 键 词：广绣 非遗 活态传承 高职教育 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学] J523.6-4[文化科学—教育学]