分析“以赛促教、以赛促学”教学模式在高职体育教学中的应用与创新  

作　　者：安伊凡 张玲[1] 

机构地区：[1]内蒙古农业大学职业技术学院

出　　处：《健与美》2024年第9期135-137,共3页Fitness & Beauty

基　　金：课题项目:2023年内蒙古农业大学职业技术学院科技创新团队项目--“体育强国背景下高校学生身心健康研究科技创新团队”阶段性研究成果。项目编号:TDS202312;2021年内蒙古自治区高等学校“创新团队发展计划”体美劳教育研究专项团队建设项目《体育课程思政建设实践研究》阶段性研究成果。项目编号:ZSZXTD2110。

摘　　要：在高职体育教学中,传统的讲授式教学已经不能满足学生全面发展的需求,无法充分激发他们的学习动力和实践潜能。而通过竞赛,教师的教学方法得到优化,学生的学习潜能被激发,同时在团队合作、抗压能力和创新思维等方面也得到了全面锻炼。本文详细分析了该教学模式在实际应用中的多维策略,包括竞赛的多元化设计、跨学科的融合教学、科学的评价与反馈机制,以及对教师进行持续的专业培训和教学研究,为高职体育教育的教学方法提供了创新性的策略和路径。

关 键 词：以赛促教 以赛促学 高职体育教学 教学模式 应用创新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]