体育课堂教学中讲解-示范型行为链的运用——以“篮球:传接球和投篮组合技术”为例  

作　　者：张腾 

机构地区：[1]徐州市贾汪区潘安湖初级中学,221011

出　　处：《中学教学参考》2024年第24期54-56,共3页Reference for Middle School Teaching

基　　金：江苏省中小学教学研究室教学研究立项课题“指向深度学习的小学体育课堂行为链诊断和优化研究”(2021JY14-L273)研究成果。

摘　　要：文章探究了讲解-示范型行为链在体育课堂教学中的应用及其效果,并以“篮球:传接球和投篮组合技术”一课为例进行实证分析。讲解-示范型行为链作为一种有效的教与学的行为,包括讲解前的指导、教师的讲解和示范、学生的倾听与思考、学生的模仿练习以及教师的巡回指导等环节。通过对该行为链的运作机制和效果进行深入分析,验证了其在体育教学中的重要作用。讲解-示范型行为链能够直观展示和指导动作技术,提高学生的学习效果。

关 键 词：讲解-示范型行为链 模仿练习 巡回指导 体育教学 篮球课堂 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]