竹趣满园润童心,竹育为本践于行  

作　　者：孙晶辉 

机构地区：[1]上海市嘉定区古猗幼儿园

出　　处：《教育家》2024年第34期37-37,共1页Educator

摘　　要：近年来,很多幼儿园尝试将德育、智育、体育、美育和劳育融入幼儿园的一日生活。然而,目前的幼儿园五育教育存在分离割裂的情况。教育实践中,大部分教师更多在自己所擅长的领域中组织与深耕,对于不擅长的内容关注较少,导致五育发展不均。上海市嘉定区古猗幼儿园汲取南翔文化及古猗园“竹文化”优势,形成了具有园本特色的“竹育”课程。同时,我们结合幼儿的身心特点,通过不同的组织形式,开展丰富多样的活动,引领幼儿感受竹的精神品质,为“五育融合”提供可行路径。

关 键 词：五育 精神品质 身心特点 上海市嘉定区 古猗园 园本特色 幼儿园 可行路径 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]