提升初中语文阅读效率的实践与研究  

作　　者：康峰军 

机构地区：[1]甘肃省兰州市第四十三中学

出　　处：《甘肃教育研究》2024年第7期150-152,共3页Gansu Education Research

摘　　要：初中阶段的语文学习标志着学生从基础知识积累,迈向深层次文化素养的提升。在这一时期,学生的逻辑思维、抽象概念理解能力逐渐成熟,能够更深入地感知文学作品的内涵,体会其“形”与“魂”的美学价值。教师在实践中应将读书置于“高位”,将文学精品作为主要鉴赏内容,营造同研共读的学习气氛,通过巧妙引导和适时启发,帮助学生在阅读中发现美、感受美、创造美,从而实现语文教学的育人目标。本文主要论述了提升初中语文阅读效率的具体举措。

关 键 词：读书 初中语文学习 语文阅读效率 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]