成人高等教育学分认定转换的困境与思考——以福建省为例  

作　　者：陈振兴 

机构地区：[1]泉州医学高等专科学校继续教育学院

出　　处：《内江科技》2024年第8期147-149,共3页

摘　　要：推进成人高等教育学分认定转换是服务终身教育体系的重要举措和成人高等教育的应然选择。目前福建省推进情况与国家及地方政策预期存在偏差,在制度建设、认定标准、认定范围、转换可操作性等方面面临困境。应从观念意识、制度建设、人才培养等层面剖析原因,通过完善配套制度建设、健全组织机构建设及人员配置、制定认定转换标准、搭建技术平台以及构建质量保障机制等举措推进成人高等教育学分认定转换工作。

关 键 词：成人高等教育 学分认定 终身教育体系 政策预期 质量保障机制 应然选择 配套制度建设 人才培养 

分 类 号：G724[文化科学—成人教育学]