感悟国学魅力,实现有效德育——古诗词资源的“一字一句一古文”国学教育模式建构研究  

作　　者：赵晨曦 

机构地区：[1]广东省深圳市龙岗区上海外国语大学附属龙岗学校

出　　处：《华夏教师》2024年第17期58-60,共3页

摘　　要：推动国学资源与现代教育活动的深度融合,从文化自信、文化传承的多元视角实施授课,能够培养学生对中华传统优秀文化的认同感。在文化教育活动中,古诗词呈现出语言之美与情感之美。学生在鉴赏文化的过程中能够深度学习,这种深度学习也能够完善德育的知识体系,为落实德育,让国学文化资源在课堂上生根发芽。本文以小学语文德育要求为切入点,思考针对古诗词资源构建“一字一句一古文”国学教育模式、赋能小学语文德育的有效方法。

关 键 词：国学教育 德育 小学语文 古诗词教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]