凝聚情感·传承文化——课程思政在高中艺体特长生历史教学中的实践  

作　　者：张耀鹏 

机构地区：[1]北京市顺义区第九中学

出　　处：《试题与研究》2024年第21期49-51,共3页

摘　　要：高中艺体特长生的历史课程教学与思想政治教育的有效融合,对于实现全面育人具有重要意义。在当前素质教育的时代背景下,教师应当充分发掘和创新高中历史课程中的思想政治教育内容,引导学生从历史的角度思考国家的命运和世界的发展,适时插入与思想政治教育相关的案例、事件等,使学生在学习历史知识的同时感受到思想政治教育的重要性,培养学生正确的价值观和道德观。本文即在育人背景下,阐述了课程思政在高中艺体特长生历史教学中的实践。

关 键 词：课程思政 高中历史 艺体特长生 教学实践 文化自信 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]