趣味学习“描、摹、临、创”——以欧阳询《九成宫醴泉铭》为例  

作　　者：王发学 

机构地区：[1]江苏省宿迁市宿豫区来龙中心小学

出　　处：《书法教育》2024年第7期36-41,共6页

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划课题(项目编号D/2021/02/525)《ADDIE模型理念下的小学智慧课堂的建构研究》研究成果。

摘　　要：清代周星莲《临池管见》提出:“初学不外临摹,临书得其笔意,摹书得其间架。”意为初学书法者当从临摹入手,临摹的意义是从碑帖中汲取经验,学习用笔方法、结构特征,为练习书法打好基础。随着先进教育理念和教学方法的变革,书法临摹方式也在不断优化,我们将读帖、分析、书写、对照四个环节,贯穿于传统的“描、摹、临、创”四步学习法之中,形成有机融合,高效提升书写技能。

关 键 词：周星莲 书写技能 书法临摹 欧阳询 碑帖 有机融合 教学方法 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]