融合与开放:新时代教育对话的坚守与创新  

作　　者：倪志刚 

机构地区：[1]浙江省乐清市教育研究培训院

出　　处：《教书育人（校长参考）》2024年第6期6-8,共3页

摘　　要：教育对话让教育主体之间信息共享、情感共鸣,实现价值趋同。教育对话的本质属性体现为融合,教育对话的时代发展体现为开放。新时代教育环境中,聚焦教育对话融合和开放属性,一方面,始终坚守教育对话的初心和愿景,另一方面,不断创新教育对话的内容和形式,从而构建教育主体之间更加和谐生动的关系,增进彼此理解、互相尊重、友好协作、交互内生,提升育人成效。

关 键 词：教育对话 融合 开放 坚守 创新 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]