以“三教”为抓手提质增效,争做人民满意的教育者  

作　　者：苏蕊[1] 

机构地区：[1]西北大学外国语学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2024年第9期1-1,共1页

摘　　要：习近平总书记在党的二十大报告中指出,“培养造就大批德才兼备的高素质人才,是国家和民族长远发展大计。”培养社会主义建设者和接班人,离不开对“教师”“教材”与“教法”的探讨。这三个要素中,教师是教材的构思者和撰写者,是教法的设计者和实践者,是“三教”因素中最为能动、最为主动、最为灵动的因素,是服务国家中长期发展目标不可或缺的人力资源因素,对人才培养具有重要推动价值。新时代新征程,教育工作者必须深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面落实党的教育方针,准确把握教育事业改革发展面临的新使命、新责任,成为“国际风云的洞察者”“时代新人的锻造者”“中国故事的讲述者”“青年成长的引路人”,为办好人民满意的教育,为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

关 键 词：时代新人 教育事业改革 教育工作者 人民满意的教育 国际风云 人才培养 讲述者 党的教育方针 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]