教研助推基础教育高质量发展的探索与实践  

作　　者：李拥军 王莉 陈珺璐 

机构地区：[1]安徽省滁州市教育科学研究院

出　　处：《教育文汇》2024年第7期25-27,共3页

摘　　要：新时代对基础教育教研工作提出更高要求,如何基于当前教育改革发展的新形势,立足于区域教研的基础和现实,改进基础教育教研工作,助推基础教育高质量发展,成为区域教研部门必须解决的现实问题。滁州市教育科学研究院积极打造“同研乐教”教研品牌,基于教师专业成长和学生全面发展,努力构建新时代背景下的教研体系,搭建教研平台,为基础教育高质量发展提供强有力的支撑。

关 键 词：同研乐教 教研体系 教研平台 实践探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]