声乐心理学在声乐教学中的应用研究  

作　　者：陈明 

机构地区：[1]无锡文化艺术学校,江苏无锡214000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2024年第16期118-120,共3页

摘　　要：相比于其他专业课教学,声乐教学具有特殊的教学模式,是一种对于学生进行技巧与素养共同培养的内外兼修教学模式,尤其对学生心理状态方面有更多关注。在声乐教学中应用声乐心理学,有利于帮助学生更好的理解音乐,培养学生的音乐素养。声乐心理学的主要研究内容是师生关系、学生的演唱实践等,帮助师生更好地理解声乐演唱发声规律。与此同时,利用声乐心理学可以有效提升教师的声乐教学能力和学生的学习水平,可以有效帮助学生提高学习效果。

关 键 词：声乐心理学 声乐教学 应用 

分 类 号：J616[艺术—音乐]