聚焦结构教学,打造高效复习——浅析结构化教学视角下初三数学复习课实施策略  

作　　者：王海萍 

机构地区：[1]江苏省苏州张家港市后塍学校,215631

出　　处：《数学教学通讯》2024年第23期87-90,共4页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：初三数学的复习不再是简单的已学知识罗列、多种的解题方法总结,更多的是让学生通过真实情境的呈现,突破知识结构的界限,通过问题的真实解决架构方法与思想的桥梁,通过行、思、悟等思维深入的过程,提升数学素养,帮助打通初中数学的任督二脉,此时复习课的策略实施与达成至关重要.

关 键 词：初三数学 复习 策略 结构化 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]