声津,打开古诗词教学的文化密钥  

作　　者：侯春艳 

机构地区：[1]广东广州市花都区教育发展研究院

出　　处：《小学语文教学》2024年第25期61-63,共3页

摘　　要：声律即语言的声调韵律。押韵、平厌、对仗是诗词声律的基本内容。诗词的声律虽然不是小学古诗词教学的必要内容,但如果教师在古诗词教学中巧妙借助声律,便能打开古诗词教学的文化密钥,实现与诗人的会心会意,与经典的同频共振,实现优秀传统文化传承与语文教学的水乳交融。

关 键 词：古诗词教学 同频共振 语文教学 优秀传统文化传承 密钥 诗词 声律 水乳交融 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]