POA理论视角下“课程思政”融入大学英语教学的实践与探索——以《新一代大学英语综合教程》为例  

作　　者：赵巍[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学,辽宁沈阳110034

出　　处：《吉林广播电视大学学报》2024年第3期149-151,共3页Journal of Jilin Radio and TV University

摘　　要：大学英语作为高校课程中的一个重要组成部分,在建设“课程思政”、实现“立德树人”以及发挥育人功能方面起着十分关键的作用。然而“思政课程”融入大学英语教学存在很多困难。在POA理论指导下,以《新一代大学英语综合教程》为依托,以高校英语教师为主导,通过实践探索将“课程思政”融入大学英语教学的路径,即在驱动、促成和评价三个环节中深度挖掘思政元素,创新育人手段与方法,编写育人教案。其模式与经验能为新时代大学英语教学实践提供借鉴和参考。

关 键 词：POA理论 大学英语 课程思政 

分 类 号：H195.3[语言文字—汉语]