OBE理念在语言教学中的应用与实践探讨  

作　　者：王玉琦 卡依沙尔·艾合买提[1] 

机构地区：[1]新疆农业大学,新疆乌鲁木齐830052

出　　处：《现代教育与实践》2024年第11期54-56,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

摘　　要：面临全球化的挑战,语言教学应用及实践亟需改革和创新。为此,本研究深入探讨了“结果为导向的教育”(OBE)理念在语言教学中的应用与实践。在此基础上,形成了一套适应语言教学的OBE教学模式。该模式把教学重点放在了学生的终极学习成果上,将教学过程进行了进一步的优化和整合。我们也采用了课程设计、教学策略改革和教学评价方式的创新等方法,使得教学活动能够以提高学生的自主学习、创新思维和语言应用能力为重心。应用实践结果显示,此模式不仅提升了学生的学习积极性和语言综合运用能力,同时也进一步优化了教学过程,实现了课程目标。这对当前的大学语言教学改革提供了有益的实践经验和理论指导。

关 键 词：结果为导向的教育 语言教学 教学模式 自主学习 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]