新教育形势下高职学前教育专业学生职业核心能力培养研究  

作　　者：邹青 

机构地区：[1]湖北幼儿师范高等专科学校,湖北武汉430000

出　　处：《现代教育与实践》2024年第11期284-286,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

摘　　要：学前教育专业作为一门特殊的教育学科,其与儿童的培养发展息息相关。随着社会经济的发展和教育的改革,越来越多的人意识到学前教育的重要性。在这种情况下如何培养高职学前教育专业学生的职业能力已成为亟待解决的问题。随着教育改革的不断深入和新教育形势的形成,高职学前教育专业学生的职业核心能力培养显得尤为重要。本文通过分析当前高职学前教育专业的教育现状,探讨职业核心能力的内涵及其在新教育形势下的重要性,进而提出一系列培养学生职业核心能力的策略,旨在为高职学前教育专业的教育改革提供参考。

关 键 词：新教育形势 高职学前教育专业 职业核心能力 培养策略 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]