工程教育专业认证持续改进信息化建设与实施——以中原工学院纺织学院为例  

作　　者：杨志晖 周金利[1] 张戈 杨红英[1] 卢士艳[1] 张靖晶 庄超 

机构地区：[1]中原工学院纺织学院,河南郑州450007 [2]山东天虹同济信息技术有限公司,山东烟台264000

出　　处：《科学咨询》2024年第15期54-57,共4页

基　　金：2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“专业认证理念下课程组融合的智慧教学质量保障体系研究与实践”;2021年度中原工学院教学改革研究与实践项目“工程教育专业认证持续改进信息化实践与管理研究”。

摘　　要：信息化建设实现了工程教育认证教学质量评价体系、持续改进等相关工作的网络化、信息化、无纸化,解决了持续改进过程中存在的共性问题,推动信息技术与教育教学深度融合,提升教师信息技术应用能力,发挥信息技术在教育教学中的作用,极大地提高了工作效率和育人成效。

关 键 词：工程教育专业认证 持续改进 信息化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]