南通崇川区高中学生体育课中运动损伤因素调查  

作　　者：王德祥 陈新华[1] 

机构地区：[1]南通大学体育科学学院,江苏南通226000

出　　处：《现代教育与实践》2024年第10期219-221,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究重大项目(2022SJZD089):体教融合视域下南通竞技体育后备人才培养的困境与出路研究。

摘　　要：在体育教育和素质教育发展齐头并进的时代背景下,体育教育变得越来越重要,许多省市中小学加强了体育教学,将体育成绩与中考升学挂钩,整体形势一片大好。然而,随着课程加强,教师保护知识不足,学生运动方法不当,体育课堂常见学生受伤。本文基于此,旨在传授安全锻炼方法,提高学生安全意识,减少运动损伤概率,确保体育教学顺利进行。

关 键 词：运动损伤 体育教学 调查 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]