遇见25年的“科技预见”  

作　　者：王立新 

机构地区：[1]山东省青岛西海岸新区双语小学教育集团

出　　处：《中国信息技术教育》2024年第17期56-57,共2页China Information Technology Education

摘　　要：我是一名主修哲学的思想政治专业教师,却教了24年信息科技,主持建设了“和悦大数据校园”,开发了5大数据分析模型与算法,成为一线教师研发课堂教学大数据分析模型的先行者。我在农村中学工作20年,因为信息科技教学成就显著成长为全国模范教师、齐鲁名师、山东省特级教师、齐鲁教育名家建设工程人选。为什么思想政治教师成了信息科技教师,又怎样成为大数据分析的研究者?这一切,都源于对教育的爱,对学生未来成长的期待,我总想把最好的未来送给学生。于是,我一次次“预见”着教育的未来,构建着未来的教育。

关 键 词：省特级教师 一线教师 思想政治教师 大数据分析 全国模范教师 建设工程 课堂教学 信息科技教学 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]