信息技术教育尝试中的坚持与成长  

作　　者：马涛 

机构地区：[1]北京教育学院丰台分院

出　　处：《中国信息技术教育》2024年第17期66-67,共2页China Information Technology Education

摘　　要：32年的坚持,32年的教育思考与教学积累,成就了一个团队,也成就了一个区域的学术风格。--题记从事信息技术教育工作32年来,我是幸运的,遇到了众多前辈对我的提携,遇到了友善同伴对我的帮助,与同伴共同完成了很多尝试与挑战。32年带来更多的是同伴之间思维碰撞的火花,以及在各种阻力中不断的尝试、坚持与成长。

关 键 词：思维碰撞 信息技术教育 学术风格 同伴 题记 成长 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]