遇见未来--探索AI智能体在信息科技教学中的融合之旅  

作　　者：谢忠新[1] 

机构地区：[1]上海市浦东教育发展研究院

出　　处：《中国信息技术教育》2024年第17期68-69,共2页China Information Technology Education

摘　　要：AI智能体成为人工智能时代的未来趋势在人工智能的浪潮中,以大模型为代表的生成式人工智能技术突飞猛进,基于内容生产的生成式人工智能应用不断落地,带来了前所未有的创新与变革。我们的教育目标应聚焦于如何让学生为这个充满智能的未来世界做好准备,这其中包括不可或缺的人工智能素养的塑造。我们不仅要教会学生如何与智能体和谐互动,更要引导他们理解这些技术背后的伦理、社会影响及人类价值,让技术服务于人的全面发展。学生应学会按需创造智能体,以解决现实生活中的问题。这就对信息科技教师提出了更高的要求,教师需要首先深刻理解智能体的本质与潜力,掌握其构建与应用的技能,才能培养和发展学生搭建智能体解决问题的能力和素养。同时,教师也需要学会更好地构建智能体并与之协作高效地进行备课和教学,以提升课堂教学质量。

关 键 词：创新与变革 和谐互动 智能体 人工智能技术 人工智能应用 课堂教学质量 解决问题的能力 生成式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.67[文化科学—教育技术学]