怀揣热爱,不懈探索  

作　　者：张杨[1] 

机构地区：[1]辽宁省大连教育学院

出　　处：《中国信息技术教育》2024年第17期76-77,共2页China Information Technology Education

摘　　要：教研是不断的自我超越,教研要以敏锐的洞察力预见教育的未来趋势,为教育的发展指引方向,教研是创新实践和成果积累,为教育的持续发展,提供了坚实的基础和无限的希望。--题记教研,是不断坚定信念和超越自我的过程2001年,《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》开始实施,信息技术课正式作为义务教育阶段的必修课,为传统教育领域注入了新兴与前沿的活力。赶上这个机遇,我走上大连市小学信息技术教研岗位,一切都是从零开始。当时的小学信息技术教研岗位没有计算机专业教师,基本都是电教或其他学科转行而来,于是,我们开展了教师计算机专业证书班培训、专升本培训;没有教材,根据《课程改革纲要》中的课改理念编写教材,摸索着前行,不断迭代更新,迷茫中专业底蕴是最大的底气,也一直支撑我托起学科发展的重任,紧跟课程改革的脚步。

关 键 词：小学信息技术 义务教育阶段 课改理念 专升本 创新实践 超越自我 从零开始 信息技术课 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]