课程思政背景下高校音乐专业《作品排练》课程的探索  

作　　者：王丛 

机构地区：[1]郑州工业应用技术学院音乐学院,新郑451150

出　　处：《当代音乐》2024年第9期56-58,共3页Modern Music

基　　金：郑州工业应用技术学院2022年教学质量工程建设项目“课程思政样板课程——《作品排练》”建设阶段成果。

摘　　要：人才培养作为高校最重要的职能,要求教师要不断创新完善人才培养方案,深入挖掘专业课程内容,扩展课程广度与深度。《作品排练》作为音乐表演专业的实践类课程,教师要充分发挥本专业的特色和优势,在育才的同时,深入研究育人目标,深度挖掘提炼专业知识体系中蕴含的思想价值和精神内涵,科学合理地拓展课程的广度、深度和温度。本课程所涉范围甚广,包括专业技巧、传统文化、国家历史、社会价值观等角度,这一特点有利于教师探索创新课程模式,开展课程思政。

关 键 词：音乐表演专业 思政教育 红色歌曲 传统文化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]