加强心理健康教育 培养教师核心素养  

作　　者：哈建民 张晓琴 王冰玉 

机构地区：[1]甘肃省嘉峪关市明珠学校,甘肃嘉峪关735100

出　　处：《视周刊》2024年第11期21-21,共1页View Weekly

基　　金：2024年国家心理健康和精神卫生防治中心、中国教育发展基金会、教育部学生服务与素质发展中心支持课题研究项目《中小学心理健康教师核心素养培养路径与策略研究》(课题立项号:XS24B039)阶段性研究成果。

摘　　要：随着心理健康教育工作的优质推进,教师的专业能力水平与核心素养高度日益受到全社会的热切关注,心理健康教育工作也对教师核心素养提出了新要求。为了促进教师的核心素养发展,教师自觉在心理健康教育工作中优质淬炼高层次的亲和力、表达力以及执行力,为中小学生提供高品质人文呵护。因此,教师核心素养的可持续发展必然促进心理健康教育工作的稳步攀升、科学增效。

关 键 词：核心素养 心理健康教育工作 可持续发展 表达力 教师自觉 中小学生 加强心理健康教育 执行力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]