多元聚合促“和合”——“双减”背景下学校课后服务实践探索与研究  

作　　者：丁立群 

机构地区：[1]天津港保税区空港实验小学

出　　处：《启蒙》2024年第8期85-86,共2页

摘　　要：“双减”是当前教育改革的主流趋势,而课后服务的创新与变革是“双减”政策下实现教育教学提质增效的必然要求。如何全面提高课后服务的育人水平,是学校亟待解决的痛点与难点。本文立足“双减”背景,积极探索与研究学校课后服务形式创新的有效策略。

关 键 词：有效策略 创新与变革 提质增效 探索与研究 多元聚合 课后 主流趋势 育人水平 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]