化学工程专业传递过程原理研究生课程教学改革探索  

作　　者：孙映晖 李艳 武朝军[1] 陈天嘉 米亚策 李媖 

机构地区：[1]内蒙古工业大学化工学院,内蒙古呼和浩特010051

出　　处：《化纤与纺织技术》2024年第7期225-227,共3页Chemical Fiber & Textile Technology

基　　金：内蒙古工业大学研究生核心课程建设项目(YHX202110)。

摘　　要：为不断提高教学质量,培养化学工程领域高素质复合型人才,分析传递过程原理研究生课程教学中存在的问题,文章结合研究生课程特点和课程教学目标,持续改进课程教学内容、课程教学模式和课程评价体系。结合化学工程领域研究生职业发展需要,更新传递过程原理课程的教学内容,以满足行业发展需求;改进教学模式,采用“线上+线下”教学方法,锻炼学生的自主学习能力;采用CBL教学法,培养学生的科学研究能力和工程实践能力;运用翻转课堂式教学,激发学生的学习兴趣,提高学习效果。研究表明,持续改进评价体系,使课程考核结构更加合理,激发学生学习潜能,培养专业应用型人才,为区域发展和行业进步奠定基础。

关 键 词：传递过程原理 教学改革 研究生课程 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] TQ02[文化科学—教育学]