运用互联网技术开展数学文化教育有效提升学生核心素养策略分析  

作　　者：董晓红 董晗韵 

机构地区：[1]甘肃省临洮县洮阳镇木厂小学

出　　处：《中国新通信》2024年第14期167-169,共3页China New Telecommunications

摘　　要：现阶段,社会的发展步伐逐渐加快,经济水平实现了进步和提高,互联网技术也更加成熟完善,在各行各业及各个领域中实现了广泛地普及和应用,并收获了良好的应用效果。结合当前的发展形势,为了推动学生的全面发展,进一步提高教学水平,教师需要在教学当中合理应用互联网技术,不断创新教学方法,为学生传授理论知识的同时,培养学生实践技能,提升学生的核心素养。基于此,本文探讨了互联网的背景下数学文化教育对于提升学生核心素养的影响。

关 键 词：互联网 数学文化教育 学生核心素养 培养分析 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G434