勇于任事 善于研究 敢于创新  

作　　者：刘炜杰 

机构地区：[1]江苏省宜兴高等职业技术学校,江苏宜兴214200

出　　处：《江苏教育》2024年第31期49-51,共3页

摘　　要：教育工作者的躬耕态度是教育成功的前提,是教育家精神的“关键”构成因素。职业教育是一种实践性、应用性较强的教育,职业学校的教师应将“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度融入教育教学行为中,直面困难,勇担责任,提高工作效率,从教学实际出发,不断创新工作方法。

关 键 词：教育家精神 责任意识 研究意识 创新意识 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]