指向教育集团高质量发展的“课程包”流转实践  

作　　者：田冬[1] 张芳 

机构地区：[1]沈阳市沈河区文艺路第二小学

出　　处：《辽宁教育》2024年第16期8-11,共4页

摘　　要：“课程包”是指学校课程内容、方法、标准等要素的总和,“课程包”的流转是产生集团效应和发展动能的基本抓手,是提高集团化办学质量的关键所在。“课程包”是沈阳市沈河区文艺路第二小学教育集团的“第一生产力”,集团化发展壮大的过程就是文化融合、管理整合、课程流转的过程,课程要素在结构层次间、不同校区间、资源供给链上一直流转,并在流转中去粗取精、优化增值,使学校具有应对多元学区、多样学情的能力,从而打破“扩容必稀释,做大必减质”的局面。

关 键 词：教育集团 高质量发展 课程包 流转 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]