师范生师德现状的调查研究  

作　　者：刘丹 曹雁翎 王晓雯 

机构地区：[1]吉林财经大学工商管理学院,吉林长春130117 [2]长春东师中信实验学校,吉林长春130117 [3]东北师范大学教育学部,吉林长春130000

出　　处：《现代商贸工业》2024年第17期138-140,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：2022年吉林省高教科研重点课题“吉林省高校教师职业使命感现状、影响因素及提升策略研究”(JGJX2022B29);2022年吉林省教育厅人文社科研究一般项目“吉林省幼儿教师情绪劳动现状、影响因素及提升策略研究”(JJKH20220144SK);2021年度吉林省高教科研重点课题“地方高校中年教师职业压力、情绪劳动与职业倦怠问题研究—以组织支持感知为调节变量”(JGJX2021B15);吉林省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“吉林省高校教师职业获得感生成机制及提升路径研究”(ZD21052)。

摘　　要：本研究采用自编的《师范生师德调查问卷》,对544名在校师范生进行问卷调查。结果发现,师范生师德整体水平良好,但在师德认知、师德情感、师德意志和师德行为4个维度上的发展不均衡,具体表现为,(1)师德意志与行为水平相对薄弱;(2)师范生师德整体水平在政治面貌和年级上存在显著差异,共青团员师德水平显著高于群众,大一年级师范生师德水平高于大二和大四年级。研究结果为师范生师德培养与提升提供借鉴和启示。

关 键 词：师范生 师德 现状调查 

分 类 号：F24[经济管理—劳动经济]